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        2011年江西省興國縣招聘中小學教師實施方案

        時間:2011-05-18 12:02來源:未知 作者:bank 點擊:
        經縣政府研究同意,2011年我縣繼續面向社會招聘中小學教師。根據省教育廳、人社廳《關于做好2011年全省統一招聘工作有關事項的通知》(贛贛發[2011]6號)等有關文件精神及國家《事業單位實行公開招聘人員暫行規定》,特制定本實施方案。
        一、招聘計劃及崗位
        (一)全省統一招聘計劃
        1、編內招聘計劃
        1)農村小學教師178人,其中語文74人,數學60人,英語30人,音樂5人、體育5人、美術4人。
        2)平川中學高中教師5人,其中歷史、地理、生物、數學、信息技術各1人。
        2、“特崗教師”招聘計劃
        1)農村小學教師104人,其中品德4人,語文21人,數學19人,英語31人,科學5人,音樂9人,美術9人,體育6人。
        2)農村初中教師156人,其中思想品德(政治)5人,語文40人、數學32人,英語30人,歷史4人、地理6人、物理11人、化學8人,生物4人、體育2人,音樂各5人,美術7人,信息技術2人。
        上述招聘計劃崗位設置見附表。
        (二)縣自主招聘計劃
        1、縣職業技術學校專業教師6人,其中語文、學前教育(音樂方向)、數控技術、英語、模具設計與制造、會計各1人。
        2、縣特殊教育學校特殊教育專業教師2人。
        二、招聘對象及條件
        (一)全省統一招聘的對象及條件
        1、報考編內招聘中小學教師的,應符合江西2011年全省統一招聘中小學教師招聘公告所規定的條件(詳見“江西教育網”、“江西人事考試網”)。
        1)報考農村小學編內小學教師的,還應符合下列條件:
        中專畢業及以上學歷;30周歲以下(1981年6月30日之后出生,下同);具有小學及以上教師資格證或2011年能取得相應層次教師資格證人員,所學專業或教師資格證學科與報考學科一致;具有興國縣戶籍(戶籍截至時間2011年4月30日),或進入大中專院校就讀前系興國縣高、初中畢業生。
        2)報考平川中學編內高中教師的,還應符合下列條件
        師范類歷、應屆本科畢業生,30周歲以下;具有高中教師資格證或2011年能取得高中教師資格證人員,所學專業與報考學科一致。部屬師范院校免費師范畢業生專業對口的,優先按相應政策規定辦理簽約聘用手續。
        2、報考特崗教師的,應符合江西省2011年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師招聘公告所規定的條件(詳見“江西教育網”、“江西省高等院校畢業生就業信息網”)。
        (二)縣自主招聘的對象及條件
        1、報考人員均應符合下列條件
        遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業、恪守教師職業道德,具有良好的品行;身體符合《江西省申報認定教師資格人員體檢辦法》規定的條件;年齡30周歲以下的興國籍人員(戶籍截至時間2011年4月30日)。
        2、各學科崗位條件見下表
         
        招聘學校全稱
        招聘教師崗位
        崗位條件
        招聘人數
        學歷
        教師資格證書
        所學專業
        其它
        興國縣職業技術學校
        語文
        全日制普通高校歷、應屆本科畢業
        具有高中教師資格或2011年能取得高中教師資格
        漢語言文學
        普通話一級乙等及以上
        1
        英語
        科技英語
        大學英語六級及以上
        1
        學前教育(音樂方向)
        學前教育
        熟悉鋼琴等多種樂器演揍
        1
        會計
         
        會計學
        熟練掌握財務軟件及辦公軟件
        1
        數控技術
        全日制普通高校歷、應屆專科畢業及以上
        數控及相關專業
        熟悉數控技術相關理論及實訓振作
        1
        模具設計與制造
        模具及相關專業
        熟悉模具設計與制造工藝相關理論及實訓振作
        1
        興國縣特殊教育學校
        特殊教育
        全日制普通高校歷、應屆專科畢業及以上
        具備小學及以上教師資格
        特殊教育
        具備特殊教育的某項特長
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